مستوى الضغوط النفسية التعليمية لدى طالبات كلية البنات جامعة سيئون في ضوء بعض المتغيرات

الملخص

 (الملخص)

"استهدفت هذه الدراسة التعرف على الضغوط النفسية التعليمية لدى طالبات كلية البنات في ضوء بعض المتغيرات (التخصص العلمي، المستوى الدراسي). ولتحقيق هذا الهدف تكونت عينة الدراسة من (50) طالبة اخترن بطريقة قصدية، وطبق عليهن مقياس الضغوط النفسية التعليمية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وبعد إجراء التحليلات والمعالجات الإحصائية توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها أن مستوى الضغوط النفسية التعليمية متوافر بمستوى مرتفع وتوجد فروق في مستوى الضغوط النفسية التعليمية لدى أفراد العينة تعزى لمتغير التخصص الدراسي ولصالح التخصص (اللغة الإنجليزية) وكذلك توجد فروق تعزى لمتغير المستوى الدراسي ولصالح المستوى (الثاني)، كما قدمت الدراسة جملة من المقترحات والتوصيات."

الكلمات المفتاحية 

• الضغوط النفسية التعليمية.

• طالبات كلية البنات.

(ABSTRACT)

"The objective of this study was to identify educational psychological stress among female students at the College of Women, based on certain variables (scientific specialization, academic level). To achieve this objective, the study sample consisted of (50) female students selected intentionally, to whom an educational psychological stress scale was applied. The study relied on a descriptive-analytical method. After conducting statistical analyses and treatments, the study reached several results, most importantly that the level of educational psychological stress is high, and there are differences in the level of educational psychological stress among the sample members due to the variable of academic specialization, in favor of the (English language) specialization. Also, there are differences due to the variable of academic level, in favor of the (second) level. The study also presented several suggestions and recommendations.

Keywords 

• Educational psychological stress.

• Female students of the College of Women