مستوى الإبداع الإداري لدى قيادات كليات التربية في جامعة عدن

الملخص

الملخص (عربي): استهدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الإبداع الإداري لدى قيادات كليات التربية في جامعة عدن من وجهة نظر الموظفين الإداريين، والكشف عن الفروق في تقديراتهم تُعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، الخبرة، الجنس). اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الموظفين الإداريين في كلية التربية عدن (65 موظفاً)، حيث تم استرجاع (40) استبانة. توصلت الدراسة إلى أن مستوى الإبداع الإداري لدى قيادات كليات التربية جاء بدرجة "ضعيفة" بمتوسط حسابي (2.43). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى للمؤهل العلمي، سنوات الخبرة، أو الجنس.

  Abstract (English): This study aimed to identify the level of administrative creativity among the leaders of the Faculties of Education at the University of Aden from the perspective of administrative staff. It also sought to reveal any statistically significant differences in the study sample's estimates attributed to variables (academic qualification, experience, and gender). The study adopted the descriptive survey method. The study population consisted of all administrative staff at the Faculty of Education in Aden (65 employees), and 40 questionnaires were retrieved. The study concluded that the level of administrative creativity among the leaders of the Faculties of Education was "weak," with a mean score of (2.43). The results also showed no statistically significant differences attributed to academic qualification, years of experience, or gender.

  إيميل الباحث: لم يتم ذكر البريد الإلكتروني للباحثين في النص المرفق.

  الكلمات المفتاحية: الإبداع الإداري، قيادات كليات التربية، جامعة عدن، الموظفون الإداريون، الإدارة التربوية.