The Effectiveness of Using Smart Phones as a Supplementary Tool on English Vocabulary Learning for Yemeni EFL Undergraduates.

الملخص

الملخص:

• بالإنجليزية: استعرض النص الملخص الإنجليزي (Abstract) الذي يوضح أن الدراسة استقصت فعالية رسائل الهاتف الذكي كأداة مساعدة لتعلم المفردات لـ 33 طالباً يمنياً، وأظهرت النتائج أن المجموعة التجريبية تفوقت على المجموعة الضابطة لكن بدون فروق ذات دلالة إحصائية كبيرة، وأظهر الطلاب مواقف إيجابية تجاه استخدام الهواتف الذكية.
• بالعربية: أورد النص ملخصاً مفصلاً باللغة العربية يوضح منهجية الدراسة (شبه تجريبية)، الأدوات (اختبارات قبلية وبعدية واستبيان)، والنتائج التي خلصت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طريقة التدريس التقليدية والتدريس بمساعدة الهاتف الذكي في تعلم واستبقاء المفردات، مع وجود توجه إيجابي عالٍ لدى الطلاب.